Esse artigo foi produzido juntamente com a querida
professora Ana Chaves e pretende refletir
sobre as mulheres e sua entrada na Educação a Distância que pode (ou não) se
apresentar como uma possibilidade de acesso ao ensino superior. De modo a
termos uma compreensão mais cabal sobre condições objetivas da mulher no mundo
do trabalho capitalista serão evidenciados sob análise conceitual os estudos de
Heleieth Saffioti (1976; 1984; 2015) e Silvia Federici (2017; 2021) aliando
dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).
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